同学们，你们知道什么是文化遗产吗？历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。国务院规定自年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。那么，什么是世界文化遗产呢？世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。世界遗产分为世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产四类。自中华人民共和国在年12月12日加入《保护世界文化与自然遗产公约》的缔约国行列以来，截至年7月，中国已有53项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》。下面我们来看一看与我国世界文化遗产有关的多组图片。这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，选择一处你感兴趣的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。同学们在写之前，首先要搜集资料，其次是整理资料，最后再开始撰写。想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、现状等。介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？我们回顾一下《牧场之国》看一下。我们怎样才能把世界文化遗产介绍的具体、有趣呢？我们再回顾一下《威尼斯的小艇》是怎样具体描写小艇样子的？三个比喻句写出了小艇三个特点：长、窄、深；是两头翘；轻巧灵活。习作时运用比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。《威尼斯小艇》一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超，它是怎样写的？这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料？我们一起看一看。怎样把这些传说写进我们的习作里呢？你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。接下来请欣赏范文，说说什么地方写得好？点评：随着小作者的文字去颐和园游览，仿佛在我们眼前展现出了一幅清晰的颐和园美景，它让我们既了解了颐和园的各个景点特点，又从中领悟着每个景点中富有人文色彩的文化，真是美不胜收！小作者用比喻修辞描述事物，如“昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿的像一块碧绿的圆盘，游船画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹。”形象生动地表现了昆明湖的美丽。现在，你会写了吗？快点将整理的资料用你自己的话写下来，写完后，和同学交流，看看你的简介是否清楚，再进行修改。
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