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说起名著二字，大家脑海里瞬间出现的应该就是我国四大名著——《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》
名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
而为什么有的作品可以被称之为名著？就在于它们经历了时间的检验，它们都经过时间的洗礼，被几百年来的人们奉为人类宝贵的财富。人们阅读它们，可以锻炼自己的想象力，锻炼自己对文字的理解力。
而随着社会发展和技术的进步，有关于四大名著的影视化作品也出现了越来越多的版本，其中最为大家了解的就是86年版本的《西游记》，由六小龄童扮演的孙悟空一角深入人心，已经成为经典。
在这个背景下，有的人就提出疑问，说：单从观看影视版本的四大名著，对于孩子来说能不能代替实体书籍的阅读？
关于这个问题大家肯定下意识的会给予否定，但却也无可无奈孩子对于实体书籍表现出的兴致缺缺，别说小孩子了，就连大人或许都不能有信心坚持读完一本名著。
不过如果当家长们了解到了阅读的重要性，应该能从心理上更加追从实体原著的阅读教育模式。
一：名著所包含的价值
在网上曾经流传着这样一句话：什么是名著？就是大家都觉得它是瑰宝，但谁都不会去看的书。
这句话可以说是切中要害了，面对着眼下快速发展的时代，信息获取的途径越来越多，几乎所有的人都离不开手机，手机除了休闲消遣，在更多时候也发挥着信息获取的作用，人们也更愿意去阅读碎片化的文字内容。
也正因为如此，很多家长都产生困惑，现在还需要让孩子去阅读厚厚的名著吗？
一般来说名著都是时间遗产，代表着过去某一时代的缩影，同时很多名著的特点就是——字多书厚难以捉摸
比如《红楼梦》，当我初中时第一次读《红楼梦》这本书，前几回对于贾家人物和历史的梳理，以及第五回暗示人物的判词，让我多次都想将其放弃。半言半白的语言暂且不说，光是那些生僻的字词，描写荣国府豪华气派的大段描写，字里行间无时无刻不再提醒我一个事实，我已经离书中背景相距太远的时间，已经不能很好的去理解作者想要表达的情感和故事人物的行为意愿。
在开始接触阅读名著的时候，都会心感枯燥乏味，特别是在语言方面的差异，让很多人都打起了退堂鼓，但当你静下心来坚持走进名著，就会被它们吸引，会发现读名著并不是为了记住那些词句，而是走进书中内容，去了解那段相隔许久的历史。
比如读水浒，读的是一百单八将的性格迥然。读《红楼梦》读的是封建社会的兴衰。读外国名著，读的是眼界和见识.....以史为镜可以知兴替，所以去读名著，就是站在巨人肩膀上前行。
作为成长发展中的孩子们，需要去了解和接受这份时间宝藏，这不仅是精神财富的传承，也是对自我的提升。
二：选择阅读纸质的原因
实体书给人一时间枯燥乏味的感觉，以及孩子们难以集中地注意力，导致当各大名著作品的影视剧版本出现后，很多人选择通过观赏影视剧来满足这一方面的精神需求。
有一部分家长和学生的想法是，没有必要去研读名著，看电视剧更好理解而且更加生动形象。
这种想法其实是错误的，因为影视版和实体原著版存在着两大不同之处：
1.内容上的差异
以大家最熟悉的《西游记》为例，影视版的《西游记》保留了原著的主干情节和人物关系，各个人物经由演员的扮演而展现出鲜明的性格对比、给人感觉在内容上也很充实。
但其实电视剧版本的作品风格、主要人物的性格特征与原著差异很大。
比如原著里的沙僧，在原著描写中他是一个很聪慧的人物，但经由电视剧的改编，沙僧在人们心中却成为一个只会说大师兄，师傅被妖怪抓走了。的憨态无用之人，存在感也是较低。
影视剧版本更加注重的是给观众以更为直接、鲜明的情节跌宕，是考验演员演技和道具布置以及特效作用为主要点的展现方式。而原著中作者则是通过大量的文笔词句、情节衔接来达到故事逻辑顺序通畅清晰，给人在内容上的就不一样，影视剧版本始终是改编删减后的，远不及原著丰富真实。
2.限制孩子的想象
著名教育专家孙云晓指出，纸质阅读跟视频阅读相比，在培养孩子想象力方面有着巨大的差异。
曾在国外有研究人员开展过这样一个实验，让两组小孩分别通过阅读原著和观看影视化作品的方式去了解《卖火柴的小女孩》，然后安排他们在画纸上描绘出自己心目中的小女孩形象，结果呈现不同的方法所得到的的理解认知存在巨大的差异。
从书中，我们通过作者的描述，会在脑海里自行勾勒和想象出一个人物或者景象，而影视化则是直接给定我们一个形象，就像我们现在只要一提起孙悟空，脑海里瞬间出现的就是六小龄童所扮演的版本，而对于新版的《西游记》，总是觉得不对劲。
再比如，《水浒传》，在电视剧里，林冲夜奔这一场，我们只能看到大雪纷飞，而原著那雪下得正紧。一个紧字，就拿雪景烘托出了，这是电视剧所体现不出来的魅力。
所以说，阅读纸质版原著还是很有必要的，不能简单的认为通过影视化作品就是达到理解掌握的程度了，那还差得远呢。
三：阅读促进孩子优秀发展
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前中小学语文教育现状，呼吁：青少年趁小的时候、记忆力好的时候，应多读一些经典名著。
冰心老先生7岁开始读四大名著，钱穆老先生8岁开始读四大名著，周恩来总理小时候读的第一部小说就是《西游记》。
读书这件事，越早培养兴趣越好。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书可改变孩子的情商，可以改变孩子的气质，更可以让孩子怡情养性。
通过一本书的通读，我们得到的不仅仅是对书中内容的了解，更多的是通过阅读，了解作者想要传递的思想内涵，我们可以学习到优美华丽的辞藻，不但丰富的知识储备，同时也起到了对语言表达能力的提升。
现在的人越来越浮躁，迷恋于互联网世界却忽略了书的海洋，这是多么大的一个损失，孩子不能及时的从书中得到营养，不能理解我国悠久历史的繁华和变化，对自身民族的宝贵遗产都不曾知晓，这又是多么大的悲哀。
所以，开始行动起来吧，培养孩子阅读兴趣，和孩子一起阅读，帮助孩子尝试去理解书中的内容，将阅读变为习惯，从中受益。
我是晓玉玉儿，也是3岁宝宝的妈妈，专注育儿知识和分享育儿经验，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！