春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
遇见你1遇见爱年4月11日，净潭小学迎来了天门市教科院组织的“送教进校”活动，此次活动旨在加强小学各学科教学研究，充分发挥我市小学各学科骨干教师的辐射和引领作用，进一步深化课堂教学改革。
参加本次活动的有市教科院刘革非院长及其他领导成员，天门市华泰小学李四平副校长、天门市 小学李智群副校长及送教教师，净潭中心学校程超兵校长及中心学校成员，净潭小学郭红兵校长及净潭小学教师。
01活动安排02一、课堂展示此次活动带来的是由天门市华泰小学杨贝贝老师执教的六年级的道法课《探访古代文明》和天门市 小学*颖老师执教的二年级音乐课《音的高低》，分为两个会场同时进行。杨老师送来的是一堂绘声绘影的道法课——《探访古代文明》。她灵活运用启发式和讲授式相结合、小组合作探究法的教学模式，展示出了扎实的基本功和丰富的教学经验，展现出一个循循善诱、关爱学生的课堂。学生的小组探究活动由写到说，由上台展示到抢答积分，通过交流分享，层层推进，环环相扣，使学生明白世界各国人民共同创造了人类文明，感受到多元文化的多样魅力，从而在故事中感悟文物保护的重要性，让学生的爱国情、自豪感得到升华。
天门市 小学*颖老师执教的是二年级音乐课《音的高低》。*老师精心设计了多个活动环节，从模仿老师的声音、猜猜动物的声音到听听乐器的声音，从身边熟悉的事物入手，循循善诱、循序渐进的带孩子们先认识了音的高低；再学习柯尔文手势，以小组学习合作的方式跟随老师的琴声练习手势，并结合儿歌、以课桌舞的形式巩固手势; *老师带领孩子们用柯尔文手势表演了乐曲《小星星》。学生在*老师教师的引导下充分发挥学习的主动性，联系生活学音乐、用音乐，通过律动、游戏等有趣的音乐活动，在实践中体验、感受中潜移默化地掌握音乐新知，培养音乐兴趣，激发音乐情感。
01二、分组评课精彩的课堂展示结束后，授课老师进行了说课，教科院领导和听课老师们分组对授课老师的课堂表现和教学设计进行了全面、细致的点评。
净潭中心学校领导及净潭小学教师代表李雄*老师评价*颖老师的这节课导入巧妙、节奏流畅、由易到难、层次分明，*老师亲切动人的语言，生动有趣的活动充分激发了孩子们学习的兴趣，孩子们在玩中学，充分感受了音乐的韵律美，温暖了孩子们的心灵，在孩子们心中洒下了学习音乐的种子。
教科院刑主任特别指出*颖老师专业技能扎实，课程设计精巧，十分契合低龄段孩子的学习特点。同时也提出了一些改进意见，与老师们进行了交流讨论。
教科院方主任、净潭小学校领导及教师代表参与了道法评课，他们一致认为杨贝贝老师的课件制作精美，语言亲切，授课形式多样，课上引导学生自主探究，寻求古代文明背后的故事，真正做到了将课堂还给了学生；在教学设计上她依托教材，注重本地文化遗产的收集，进一步提升学生的情感，热爱文化遗产，保护文化遗产，注重学生思维的引领，增强学生对本民族文化的认同感和自豪感。
教科院方主任给予了杨贝贝老师这节课高度评价，认为这是一堂“有理有根，有味有情”优质课。
01三、活动总结评课活动结束后，全体人员在会议室召开了活动总结会，会议由净潭中心学校教研员蒋志红副校长主持。
会议伊始，由净潭小学郭校长致欢迎辞，他首先对教科院以及送教学校的领导和老师们表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。他说：这次“送教入校”活动有如及时雨、雪中炭，给净小的教学教研工作打开了思路，指明了方向，我们净小全体教师定会学有所获，学有所思，学有所悟。
教科院刘革非院长充分肯定此次活动的同时，要求老师们提高两个认识：认识学科教学的重要性，认识“送教入校”教研活动的价值所在。 他希望学校之间能加强联系，加大教师的培训力度，通过“送教进校”这个平台，启用优质教学资源，搭建教师共同成长的舞台，助力新课程的改革，培养高素质的教师队伍。 ，净潭中心学校程校长作活动总结。程校长表示：此次活动让我们进一步领略到了先进学校和课改 教师课堂教学的风采；两节课例精彩纷呈，各鸣佳音，昭显着全新的教学理念，体现了送教教师的敬业精神和人格魅力；分组评课、教师互动以及教科院专家的点评，可谓是沙里淘金，画龙点睛，为我们今后校本教研明确了任务和方向。 ，希望净小的老师们能深刻反思自己的课堂教学，将两位名师的教学模式和方法细细体会，尽快融入到我们的教学工作中，促进自我专业的提升。
“师指一条路，烛照万里程。”本次送教活动如春风送暖，为我们送来了希望。我们相信：在教科院领导及市骨干教师的示范引领、携手互助下，我们净小定不负期待，向先进学校学习，以专业情怀谋教育，凭躬耕力行拼 。为此，净小人必奋力前行！撰稿：曾诚
摄影：鲁彩霞
审核：蒋国姣
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